Geografía crítica, territorio y salud

 

La estructura de los territorios no puede entenderse sin analizar y reflexionar sobre el proceso socio-histórico de las relaciones metabólicas sociedad – naturaleza, abordadas desde la multiescalaridad tempo-espacial y la pluralidad temática. Este eje tiene como categoría de reflexión y análisis el territorio, las territorialidades, espacialidades, paisajes y todas sus acepciones: en síntesis, los espacios sociales complejos, dialécticos y dinámicos, construidos y reconstruidos socialmente, con representaciones y significados diferenciados, en donde se imbrican procesos sociales, económicos, políticos, ambientales y culturales. Las líneas de investigación que se articulan a este eje (geografía crítica, territorio y salud), son todas las investigaciones en las cuales las categorías, espacio, territorio, y todas sus acepciones, permitan leer las realidades desde las ciencias críticas: crítica desde lo ético, ontológico, epistemológico y de praxis Este eje pretende articular reflexiones y pensamientos desde las miradas plurales y, a partir de nuestra realidad, generar propuestas de territorios de vida, basadas en la discusión y el diálogo, entre los tomadores de decisión, academia, y organizaciones sociales, entre otros. La reflexión y diálogo plural e intercultural desde posturas críticas (geografía, epidemiologia, economía política, ecología política, entre otras), permitirá construir espacios de vida saludable y de libertad, que se contrapongan a los paisajes de inequidad, segregación y muerte, que se producen y reproducen socialmente en el modelo geo-histórico de acumulación del capital, y que han sido justificados por las geografías cartesianas funcionales y subordinadas a las lógicas de poder y de acumulación actual.

Contenido
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El acoso sexual en las instituciones de educación superior (IES) del Ecuador es una forma de violencia de género, atentatoria a los derechos humanos, que afecta a toda la comunidad universitaria, como lo han denunciado colectivos de estudiantes y docentes....
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